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El actor en el espacio "La escenografía como generadora de la acción escénica"

El actor en el espacio "La escenografía como generadora de la acción escénica".

Autor/es

  • EAN: 9788424513917
  • ISBN: 978-84-245-1391-7
  • Editorial: FUNDAMENTOS, EDITORIAL
  • Colección: Arte / Serie Teoría Teatral
  • Encuadernación: Rústica
  • Medidas: 21 X 26 cm.
  • Páginas: 260

25,00 €

Disponible en 4-10 días

Este libro va dirigido a todas las personas que desean participar de las acciones creativas que se producen en el espacio escénico a través de los elementos escenográficos que lo componen: cuerpo, iluminación, indumentaria, espacio sonoro, movimiento, acción Las múltiples combinaciones de estos elementos conforman las bases arquitectónicas del juego escénico, con las que elaborar la plasticidad, la espontaneidad y la imaginación del hecho teatral. El cuerpo, el espacio y la imagen serán otras herramientas con las que el actor tendrá que gestionar la construcción de sus discursos escénicos, promoviendo las dramaturgias visuales que hayan surgido del encuentro de la acción directa, el azar y el desconcierto. Un ángulo, una altura, una línea, un cuerpo, una palabra o una imagen, conceptos todos que los actores utilizan para marcar y delimitar espacios de acción y formación de otros nuevos, son útiles para organizar las bases de la composición plástica en la escena y también servirán para crear personales escrituras de acción. Por otro lado, estas páginas son mucho más que un estudio sobre el espacio escénico. En ellas se analizan también las artes plásticas que lo sostienen, sus funciones y sus gestos creativos, que permiten descubrir otros paisajes donde los actores inventen estrategias formales y conceptuales que les sirvan para trabajar el trasvase del plano bidimensional al tridimensional. El espacio es también el concepto con el cual el artista desea plasmar su pensamiento de acción, siendo la construcción visual de sus percepciones la que pondrá en pie su mundo imaginado. Espacio creativo y espacio pedagógico se colocan frente a frente para indicar la necesaria colaboración entre ambos, para concebir pedagogías del arte y arte en la pedagogía. Ambas palabras se deben experimentar in situ para hablar de la plástica escénica en El cuerpo en el espacio y poner la experiencia en disposición de una toma de decisiones que ayude a entender la práctica artística.

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