La autora, con larga experiencia como profesora en el campo de la Educación Especial y en la rehabilitación del lenguaje, nos ofrece de forma muy concreta cuanto ha experimentado como eficaz y útil en la práctica clínica. La mayoría de los niños tratados aparecen con trastornos funcionales más que con alteraciones neurológicas o lesiones orgánicas. Las preguntas a las que trata de dar respuesta ...
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