Instituto Cervantes

Saber hablar

Vivimos rodeados de palabras, inmersos en un tráfico constante de expresiones que se producen en un mundo que es diálogo por naturaleza. Sin embargo, pocas veces nos detenemos a pensar en el poder que nos confiere el habla. Un buen discurso es la clave del éxito. "Saber hablar" es, desde su primera publicación en 2008, un referente entre los libros sobre comunicación oral, concebida ...

Saber hablar

Vivimos rodeados de palabras, inmersos en un tráfico constante de expresiones en un mundo que es diálogo por naturaleza. ¿Alguna vez se ha parado a pensar en el poder que le confiere el habla? Un buen discurso es la clave del éxito. "Saber hablar" reivindica el arte de la comunicación oral, motor de las relaciones interpersonales, sociales, económicas y profesionales, en un tiempo donde ...

Lo uno y lo diverso "La riqueza del idioma español"

¿Se puede perder la virginidad con una polilla? ¿Sabías que huevón es la palabra nacional de Chile? ¿Debes sentirte ofendida o halagada si te llaman vieja? ¿Qué cara pones si tus amigos mexicanos te proponen salir a chupar unas pollas? ¿Has sentido cabanga alguna vez? Cerca de quinientos millones de personas tienen el español como lengua materna, una lengua puente que une a hablantes ...

Guía de comunicación no sexista

"Las preguntas abiertas sobre el sexismo en los usos de un idioma son hoy algo que tiene que ver con la actualidad, con lo contemporáneo y con nuestro futuro. El Instituto Cervantes tomó conciencia de ello en 2011 y alentó la publicación de una 'Guía de comunicación no sexista'. Establecer unas líneas de actuación que favorezcan la igualdad es uno de sus compromisos en ...

El español en el mundo 2019 "Anuario del Instituto Cervantes"

El anuario del Instituto Cervantes El español en el mundo 2019 presenta informaciones precisas y fiables sobre la lengua española y la cultura en español en el mundo. Dedicado en esta ocasión a analizar el futuro de la lengua española en el mundo, ofrece diversas reseñas y opiniones de investigadores y analistas expertos, periodistas y gestores del ámbito de la cultura española e hispanoamericana, ...

La maravillosa historia del español

El siglo VIII fue una época compleja y oscura para la península ibérica. Sin embargo, en unos poblados perdidos al norte de la vieja Hispania se gestaba la que llegaría a ser, con el tiempo, la lengua española, con cientos de millones de hablantes distribuidos en los cinco continentes. Cómo fue posible tal prodigio? ¿Quién escribió las primeras palabras en castellano? ¿Cómo era la ...

Cocodrilos en el diccionario. Hacia dónde camina el español

La lengua española está en constante proceso de cambio: usos nuevos o que hoy se consideran impropios terminarán siendo mayoritariamente aceptados y formando parte de la norma. Los cambios surgen como usos impropios que se ponen de moda en el habla de la calle, entre los políticos o en el lenguaje de los medios de comunicación. Unas veces pasan como simples modas, pero otras ...

El libro del español correcto

Escribir crear contar "Las claves para convertirse en escritor"

Casi todos hemos sentido en algún momento el placer deescribir un cuento, unos diarios, un poema, un artículo o,incluso algunos, una novela. El Instituto Cervantes nos ofreceen este libro toda la ayuda para hacerlo mejor: el uso delas palabras adecuadas, la voz del narrador, la estructurade cada género, el contenido, el ritmo y la armonía de cadatexto, la ambientación" Desde el público joven aficionadoa ...

Las 500 dudas más frecuentes del español

¿Es correcta la expresión en base a? ¿Se dice superior a loprevisto o superior que lo previsto? ¿Se pronuncia adecua oadecúa? ¿Cómo se dice, sentaros o sentaos? ¿Qué diferenciahay entre porque, porqué y por qué? ¿Cómo se escribe, elPapa o el papa? ¿Se acentúan los demostrativos?En este nuevo libro del Instituto Cervantes se encuentranlas respuestas a estas y a otras muchísimas preguntas quelos hispanohablantes ...

Español como nueva lengua "Orientaciones del Instituto Cervantes para un curso de"

El libro consta de dos partes claramente diferenciadas: la primera parte es una reflexión sobre la enseñanza de la lengua en el contexto específico de la inmigración basada en un enfoque que, con el objetivo final de la integración, considera al alumno como el verdadero protagonista del proceso de aprendizaje que debe llevarlo a convertirse en miembro pleno de nuestra sociedad. La segunda parte ...